Mengikut teori kognitif, pengetahuan sedia ada murid merupakan faktor penting dalam belajar. Selain itu, teori ini percaya bahawa murid yang baru belajar mempunyai dua jenis motivasi diri, iaitu intrinsik ingin tahu dan dorongan mencapai kecekapan.
Intrinsik ingin tahu ialah satu motivasi yang mendorong minat murid-murid terhadap benda di sekeliling mereka. Manakala, dorongan untuk mencapai kecekapan diri ialah aktiviti yang menggerakkan mereka untuk mencuba secara rela hati dengan menyempurnakannya sendiri di samping saling bersaing sesama mereka.
Tiada ulasan:
Catat Ulasan
Terima kasih kerana sudi memberi pandangan dan berkongsi pendapat dengan blog Boksing Kelantan. Segala cadangan anda akan diberi maklum balas dan perhatian secepat mungkin. Pastikan anda menyatakan nama sebenar jika meninggalkan komen. Komen tanpa nama tidak akan dilayan atau diterbitkan